top of page

Диагностика

С введением новых образовательных стандартов, деятельность дошкольного психолога, как полноценного участника образовательного процесса, становится обязательной, конкретной и измеримой. 

Цель деятельности педагога-психолога ДОУ - содействие психологическому и личностному развитию участников образовательного процесса в условиях введения ФГОС. 

Новое в разделе «Должностные обязанности»

Педагог-психолог ДОУ:

• Проводит психологическую диагностику, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. 

• Проводит диагностическую, психокоррекционную, реабилитационную, консультативную работу, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и современных информационных технологий. 

• Участвует в планировании и разработке развивающих и коррекционных программ образовательной деятельности с учетом индивидуальных и половозрастных особенностей воспитанников и т.д см. работа педагога-психолога в условиях новых стандартов

 

В соответствии с ФГОС в нашем ДОУ я веду работу с детьми в  направлениях:

- коррекционно-развивающая работа; 

- психологическая диагностика;

- психологическая профилактика.

 

                                                                         Цель: 

                                                                       • Индивидуализация образования (в т. ч. поддержки ребенка, построения его образовательной траектории или

                                                                      профессиональной коррекции особенностей его развития);                     

                                                                      • Оптимизация работы с группой детей. 

                                                                     Требования к условиям: 

• При необходимости используется психологическая диагностика развития детей, которую проводят квалифицированные специалисты (педагоги-психологи, психологи). 

• Участие ребенка в психологической диагностике допускается только с согласия его родителей (законных представителей). 

       Результаты психологической диагностики могут использоваться для решения задач психологического сопровождения и проведения квалифицированной коррекции развития детей [Ст.3.2 п.3 ФГОС ДО]. 

Стребелева диагностика

детей раннего и

дошкольного возраста

Экспресс - диагностика

готовности к школе

Сложные

графические

диктанты

Шкала привязанности ребёнка к членам своей семьи

Тест

тревожности

Простые

графические

диктанты

Тест

школьной зрелости

Терна - Ирасенка

Методика "Страхи в домиках" и тест "Выбери нужное лицо"

Рисунок человека

Протокол к методике тревожности

Протокол

Проективный тест "Несуществующее животное"

Методика "Кактус"

Проективный тест

"Нарисуй свой страх"

Определение типов темперамента у дошкольников

Методика

"Рисунок семьи"

Опросник родительских установок

Графические

диктанты

Методика

"Паровозик"

Методика

диагностики родительского отнощения

Методика "Кольца Ландольта"

Ландольт

обработка

результатов

Методика

"Детский сад"

Бланк

Вархотова Е.К.

Исследование

уровня импульсивности

у детей 3- 7 лет

"День рождения"

социометрическая

проба

Исследование уровня

тревожности

у детей 3 - 7 лет

Бланки

Гиперактивность

bottom of page